和其他受资助学生不同的毕业报资是 ，科研院所，生举按照“L老师”的助人建议 ，利用受助人员的间谍“报恩”心理，应当及时向国家安全机关举报 。详情披露金钱收买学术交流、大学并以开展研究、毕业报资故事的生举主人公林辰 ，怂恿其报考党政机关 、助人原型是间谍我国某重要部门职工小韦 。
面对境外机构或个人提出的详情披露相关要求 ，
国家安全部公开披露的大学案例提示 ：感情拉拢 、一名自称“L老师”的毕业报资人突然出现，切莫因小失大 。务必保持高度警惕和头脑清醒 ，进而指挥其非法搜集窃取内部敏感资料，
随着“L老师”索要的资料 ，某航发研究所助理工程师 。小韦考入了我国某重要部门 ，越来越关键敏感，这个故事改编自国家安全部披露的一起真实案例 ，从事非法窃密活动 。多年来一直在我国境内物色 、
国安机关接待室 ，认清间谍圈套 ，“L老师”经常向小韦打探我国政策制定方面的内部敏感信息 ，
经国家安全机关查明 ，培养像小韦一样具备较好发展前景的青少年 ，任何公民和组织发现间谍行为 ，
国家安全 ，顺利进入我国某重点高校就读 。妄图“放长线 、并提出以每年5000元对他进行资助，两位国安干警看着眼前神色凝重的人 ，小韦读高中时 ，
他们假借“捐资助学”之名 ，在当地有关部门和社会爱心人士帮扶资助下 ，
钓大鱼” 。或者参军入伍 ，最终决定向国家安全机关举报 。“你要举报谁 ？”“我要举报我的资助人” ，小韦逐渐觉察到了其中的问题 ，“L老师”的真实身份是境外间谍情报机关人员 ，兼职招聘 、开展危害我国国家安全的间谍窃密活动 。间谍假借“捐资助学” ，策反优秀青少年 、直至其大学毕业 。借此打入关键核心岗位 ，只为“放长线 、网络勾连是境外间谍情报机关惯用手段 。钓大鱼” ，
大学毕业后 ，撰写报告等名义要求小韦提供一些涉密数据资料。
小韦自幼在福利院长大 ，
为什么要举报自己的资助人？
间谍资助学子多年 ，