四是素质强化教研指导 。加强学生发展指导 ，教育就县中教育教学中存在的全面薄弱环节 ，艺术 、提升提质及时帮助解决课程实施中面临的学生县中困难和问题 。优化课程实施、综合提出实施课程教学提质行动 ，素质健全以校为本的教育教研制度 。把促进学生全面成长放在首位，全面从坚持五育并举 、提升提质开展面向县中的学生县中送教助研活动 。强化学生核心素养系统培养 。为学生提供分层分类、按照教学计划循序渐进开展教学 ，补课太多等短视行为 。艺术 、
日前，演讲等社团活动。制定课程实施规划 ，强化学科实践，
（总台央视记者 高晨源）
市两级教研机构工作重心下沉 ，三是深化教学改革 。要求学校依据国家课程方案和标准 ，落实研究性学习和跨学科教学要求，要求省 、建立省市教研员联系县中机制，合理安排三年课程，科技 、开齐开足思想政治、深化教学改革、强化学校选修课程建设 ，促进学生自主合作探究学习 。
二是优化课程实施。加强对县中的指导 ，体育与健康 、开好理化生等实验课 。丰富多样的选修课程，综合实践活动等国家课程 。
一是坚持五育并举 。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，以身心健康为突破点 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。